心理學任意門
03 Sep 2019
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教練威權領導一定不好嗎?因材施教是關鍵!

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鄭昱宏周婉茹、周德賢、鄭伯壎(2019):〈教練威權領導一定不好嗎?一項權變概念的提出與驗證〉。中華心理學刊》,6197 - 129DOI:10.6129/CJP.201906_61(2).0002 。


        在運動場上,嚴師是否一定會出高徒呢?大部分人的回答應該都會是肯定的,並認為嚴格要求選手努力練習,讓選手能夠在運動場上獲得比賽勝利,絕對是教練的重要任務。不過,所謂「水能載舟,亦能覆舟」,過往一些研究發現,教練的嚴格要求行為將可能使選手產生倦怠、降低投入訓練的意願、減少選手願意付諸努力的動機,更可能會為運動團隊帶來負面影響,甚至導致選手提早結束運動生涯。然而,根據實際運動場上成功的經驗,一個成功的選手、成功的運動團隊背後,勢必都會有位嚴格的教練,為何同樣是嚴格要求選手會有這樣的差異呢?
  
        鄭昱宏、周婉茹、周德賢及鄭伯壎(2019)針對國內大專甲組棒球員進行研究發現,當教練展現出不同類型的威權領導行為時,對於選手是否願意付出努力將會有不同的影響,並根據選手不同的目標導向特性進行更深入的探討。當教練是以對紀律、規則及績效嚴格要求的尚嚴領導時,將能夠促進選手表現出更多努力行為;然而,當選手為具有逃避表現目標導向的特性,將會透過逃離可能導致失敗的情境,來維持自己能力良好的形象,將會削弱尚嚴領導對於選手努力行為的正向效果。當教練是以嚴格控制及訓斥貶抑的專權領導時,若選手具有證明表現目標導向的特性,將會在面對如此困難情境時,透過贏過他人來維持自己的良好形象,而削弱專權領導對於努力行為的負向效果。
  
        因此,研究者建議,儘管在訓練的過程中,教練的訓斥行為有其存在的必要性,但在現今講求平權與自主的時代,尚嚴領導行為比起專權領導行為更能讓選手增加努力行為,教練在嚴格要求選手時,應避免用貶抑選手的方式,而是針對規範及表現嚴格要求。同時,教練應觀察選手是屬於何種目標導向類型,因應選手的不同特性,來施展適當地嚴格要求,將會是讓選手提升努力程度非常重要的關鍵!

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