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01 Dec 2020
最新消息
【專刊徵稿】高齡認知與認知訓練專刊開放投稿中!!

台灣人口結構急遽高齡化,帶來前所未有的挑戰。從醫療方面來改善高齡者 身體功能退化固然重要,但了解與改善老化所帶來之心智功能變化,對於提升高 齡者的健康與幸福感,亦扮演關鍵的角色。目前科學界倡導從多領域結合的理論 架構來探討認知老化歷程的必要性,而探討正常與異常(例如失智症)心智老 化,缺一不可,都有助於人類了解心智老化的奧秘。此外,許多研究結果顯示藉 由非藥物性的介入方式,例如認知訓練,是有可能達到預防或延緩認知功能退化 的功效。

此專刊特以「高齡認知與認知訓練」為主題徵稿, 相關的議題包括開發各種正常與異常高齡心智功能評估 工具、探討不同心智功能老化的徵兆與機制、從文化差 異性探討認知老化、從神經結構或功能層面來探究認知 老化、高齡認知介入、認知與大腦可塑性、結合科技進 行認知介入、認知老化理論建構、因應老化研究所發展之資料分析技術等領域, 歡迎關心此議題的學者踴躍投稿。

本專刊鼓勵全英文投稿,如有相關問題可逕洽中華心理學刊 (cjpsy2007@gmail.com )及本專刊主編,詳細資訊請參閱如下。

 

截稿日期:2021.5.31

出版日期:2022.6


▌投稿方式

請至「中華心理學刊線上投稿暨評閱系統」:http://www.ipress.tw/J0028 上傳檔案,並請於文章類型欄位選擇「專題特刊:高齡認知與認知訓練/Special Issue: Cognitive Aging and Cognitive Intervention」,來稿格式請參閱《中華心理學刊》網站─投稿須知。

 

▌專刊主編

謝淑蘭 特聘教授 · 國立成功大學心理學系

張玉玲 副教授 · 國立臺灣大學心理學系

吳恩賜 副教授 · 國立臺灣大學腦與心智科學研究所

 

 

 

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